第79章 毕业答辩

谈到房子，姜晨突然想到，自己好像也没地方住，现在来说他还是个学生，但是毕业答辩马上就要开始了，一旦毕业答辩完了，学校宿舍可能就不让他住了。

也许他需要买一套房子了。

“姜总，你们毕业答辩是不是快开始了？”陈泽宇吃饭的时候突然问道。

“嗯，还有三天吧。”

“这么快啊，那公司的办公室我得赶紧装修了，等你毕业了长期在公司，得有你的办公室。”

姜晨吃了一口饭，然后说道：“暂时用不着，我估计我在公司的时间，大部分应该都是在实验室待着。”

他虽然是老板，但最重要的，也是一名开发人员。

“那可不行，你待不待你的办公室是要有的。”

姜晨看他如此坚持，倒也不说什么了，三人吃完饭之后，又回到了公司。

到公司之后，姜晨又投入到了特种钢知识的学习当中。

转眼间三天过去了，任平飞给他制定的学习计划，一共二十张纸，他已经学了十五张了，还剩最后的五张。

一开始学的很慢，后面就会越来越快了。

本来他能一口气给学完的，但是今天是学校答辩的日子，他得回去答辩，特种钢的学习就只能先放一放。

跟陈泽宇说了一下之后，他就回学校去了。

他们答辩是分组的，姜晨所在的小组被分在下午，他宿舍的三人都在上午。

“我好紧张啊，你说如果那老师问我自动巡航的算法怎么办？”看得出段凌飞有些紧张，自动巡航的代码库是他在网上下载的，工程建立也是姜晨给他弄得，这里是他最薄弱的一点。

“不用紧张，就算你回答不上来，最多分低一点，都能过的。”许瑞在一旁安慰道。

“就是，你看我就不紧张，今天上午我的导师是主考官，肯定过的。”余志远也在旁边笑呵呵的说着。

姜晨是一点不紧张，他答辩的教师组，有张教授，其实不管是哪个老师，对他来说都是一样的，问什么答什么就是了。

很快他的三个室友都去答辩了，姜晨也去了胡孝言那边的实验室。

看到姜晨走进来，胡孝言连忙说道：“老大，听说你要答辩了？”

“嗯，下午才到我。”

他们三个都是过来人，本来想着给姜晨说一些经验，但是想想，好像也用不着，就他那个毕业设计，说不定那些老师问都不敢问，因为他们不懂。

“这几天设计进展怎么样？”

“现在已经完成了发动机主体的设计，图纸正在画。”

“保证质量，不要着急。”

即便姜晨已经把几个最主要的问题给解决了，但是其他地方的设计，也不是随便就能完成的。

首先就是理论上必须能过，然后设计外形，画图纸，标注各个参数。

整个过程非常复杂。

在实验室一直呆到了下午，他直接去了教室。

他到的时候，只有几个同学到了，这几个同学是跟他分在同一个小组的，很多人都带着实物，准备答辩的时候演示用的。

看到姜晨走了进来，其他人一阵惊愕。

实在是姜晨自从做出国家级项目之后，就开始变得神龙见首不见尾了。

哪怕是同班同学，想见到他都有点困难。

“姜晨，你今天答辩的课题，是你做的那套国家级难题？”一个同学走上来问道。

他们知道自己跟姜晨一组，自然想知道，姜晨答辩的题目，更想见识见识国家级难题到底是怎么样。

姜晨点了点头：“是啊，那个就是我的论文。”

“我都感觉我好久没见过你了，以前经常见你在操场打篮球，最近没见你去过了。”

“前段时间回了一趟老家，这段时间一直在实验室。”姜晨笑着说道。

大家一起聊了一会，陆续就有老师走了进来。

每个答辩组，除了负责打分的老师之外，还会有五个老师，他们会根据论文进行询问。

见到老师走进来，原本活跃的气氛立马变得紧张起来。

所有人赶紧去看自己的论文，想多熟悉熟悉。

姜晨没有任何紧张的，他甚至什么东西都没带。

张教授走了进来，他是这个答辩组的组长，进来之后看了一眼姜晨，也没说什么，就坐到了自己的位子上。

很快，大屏幕就准备就绪了，所有人的PPT都是准备好了的，上去只要打开自己的PPT就可以。

第一个学生走了上去，随后打开了自己的PPt。

“各位老师同学们好，我的毕业论文是《航天工程电路系统仿真验证环境研究》，航天工程电路系统，在整个航天工程当中，具有非常重要的意义……”

几乎是在这位同学刚一开，一句完整的话还没有说完，下面一个老师立马打断了他。

这个老师姜晨认识，只是个讲师，但是却出奇的严格，是他们学院带数字电路的，好像姓孙。

“之前可能没有给你们说清楚，每个人上去的时间不能超过十五分钟，所以为了节省时间，这些开头介绍就不用说了，直接讲技术重点就行了。”

孙老师不苟言笑，看起来就非常严厉。

上去的第一位同连忙忙开始翻PPT，一连翻了四五页，全是概念介绍，直到翻到第六页，终于出现了一张电路图。

“这个是我模拟航天工程电路系统设计的图纸。”

整个电路图被投射在大屏幕上，清晰无比。

“你能来说一说，你这套电路，怎么样能仿真航天工程电路的吗？”

孙老师第一个提问道。

“整个电路系统设计，有里外两层，外部一层我们可以通过这些门电路，来控制内部如同电动机，电灯泡等等的电器。

内部结构会根据外部电路逻辑指令，做出不同的操作……”

对于这个问题，这个同学显然是准备了的，讲的还算清晰。

“假如我想控制十台电动机，十个电灯，同时还有十个可自动断连的开关，要怎么做？”

面对这个问题，这个同学有点发愣。

想了一下，他继续说道：“只要打开这十个门电路，还有这十个开关，再连接十个继电器就行了。”

看得出，他回答这个问题的时候，很没自信。

“我作为一个操作者，想要达到一个要求，需要做这么多步骤，你觉得你这个设计会不会很反人类？”

也怪这第一个同学倒霉，孙老师带的课程就是数字电路，对于电路图一看就明白了。