第二十八章 道理与规矩

翻到个比较眼熟的之后，鸣人继续翻阅，感觉能看到不少眼熟的东西。

在技术、材料等跟上后。

属于正常人类体力、素质所能运用的娱乐应运而生，基础上往往差的不多。

毕竟都算碳基生物。

忍者看似还是碳基生物，但已然跟超凡挂钩。

鸣人给自身的定义，就是超凡幼崽，跟普通人之间有着莫大的区别，只能算没有生殖隔离的同类型智慧生物。

总不可能抬手就断山、斩岳，随意蒸干大河、绿化沙漠了，还舔着脸认为自己是正常人。

这实力还能几十岁就老死只能说明忍者都没考虑过长寿这个课题。

忽略掉只爱打打杀杀，以至于遇到问题就打打杀杀的奇怪的忍者们。

只谈这些普通人当中的自由职业者。

确实让鸣人重新找到了些熟悉感，好像回归了正常的世界一般。

在一些特殊的群体中。

和平似乎从未远离。

网球的雏形都衍生了出来。

属于那些普通人的“足球”等根基，自然也有了条件，类似的娱乐活动很快被鸣人发现。

这是有潜力成为世界级运动的活动。

在普通无魔世界中已经得到证明。

而在拥有超凡力量的忍者世界，倘若没有忍者特地去干扰，也未尝没有普及起来的机会。

甚至依着足球这种，说是踢球，有时候可能会转变成“对抗娱乐活动”的运动项目，侵入忍者群体，也并非不可能之事。

当然，不论是佐助，还是他看的，以及牙、丁次等人分别看的项目，五花八门，有热有冷。

有些潜力更高，但终究有个先后次序。

且单独以忍者学校场所作为试验田，可以选择的东西更是会限制数额、场地，有些东西好也是要排在后面的。

重新翻回网球这个东西。

鸣人再继续寻找类似活动，希冀着能够看到“国球”的存在，但没有翻到。

或者其他人看的资料中有。

甚至他目前所看到的网球，仍旧有发展潜力，有相当程度的提升空间。

环境上终究不是完全允许这些东西的进程。

此刻，鸣人对着网球的资料开始刻录、研究，循着进一步改造的方案。

资源、条件、技术到位。

有时候一个看似有些超前的思维，要落实下来的话，只要别想着快速普及，难度并不算太高。

忍界工业化狭隘而微弱，高端发展上钳制还是算宽松的。

“佐助，如果你这边看到的娱乐项目都不合适，可以看看我挑选的。”鸣人找的时候，不忘记推一下同桌手臂，面上带着浅笑。

对他来说玩什么不是玩。

反正不出意外的话，日后每天晚上都要熬狐，白天肯定不能吸收太多负面情绪。

但如果能够挑选一些特别的活动，那还是比较能够引起他的情绪波动的。

宇智波家族的族徽。

他看着就非常合适。

此时，佐助还没注意鸣人说的项目，他翻着自己手中的资料，说道：“你先挑，我先再研究研究这几个体育运动——

“是都不怎么注重防御，弱点很多，但如果纯粹从训练来看，好像还蛮不错的样子......”

抛开原先的主观偏见。

纯粹从心灵去感受的话，似乎能感受到其中有种力量与青春的美感。

不远处，牙带着自己的小狗一起翻看资料，指了指上面的球道：“赤丸，你觉得到时候我们一起玩这个怎样？”

“呜嗷——”

两个智慧生灵交流的非常和谐。

排在后方的鹿丸懒洋洋的翻着自己的这一份：“从无到有去给学校建一个修炼、娱乐场所，果然是非常麻烦的事情啊！

“但确实比听课有趣得多......”

下棋这种事，能够找到合适的人不容易，真要一个人懒久了，也没有那么有趣。

故此，尽管感觉有些麻烦，他还是主动行动起来。

是这次活动做事情最多的一个。

当忍者老师来到教室时，看到的就是学员们互相帮助、宁静祥和的模样。

他满意点头，正式开始今天文化课的上课程序，例行讲解一下火影的光辉事迹。

等到火影的光辉事迹占了大半节课时，再拿出小半节课的丰富时间，出来讲解正题，讲解勉强跟忍者有关的数理化科目。

当然，剩下这点时间，下面的人一般也不怎么听。

多数人都是冲着及格去。

往往到忍校毕业时，能不能毕业成为下忍，跟忍者本身的文化课成绩关系并不大，说一句没有关系也没什么问题。

即便是勤勉听课的佐助，说到底也不过是为了在每一个方面，都无损宇智波的名声。

并非是觉得这东西很重要。

这一天，因着鸣人的带动，课堂上有几位成员交头接耳，对老师的威严一不注意冒犯的稍稍重了一些。

啪——

忍者老师一拍桌子，让鸣人讲讲他在干什么。

鸣人起身，淡然解释：“我们在商量以后该玩什么，现在还没商量好，但过段时间应该就出成果了，老师大可不必担心。”

“我有说我在担心吗？”忍者老师说着，带着恨铁不成钢的情绪道，“上课就好好听课，课余时间就好好做作业，不要耽误了修炼和学习。

“你们几个，在现在这个年纪，是怎么玩得下去的？！

“还有你，不要坐在第一名的旁边，就将第一名带歪了，这会形成娱乐至死的不良风气......”

鸣人安静听完这顿教育后，方才开口道：“嗯嗯，老师说的有理，但我们这个年纪，不正应该满足过度充沛的身体和精神吗？”

说着，他反过来给老师讲了一下劳逸结合的道理，听得忍者老师愣神了好一会。

毕竟是能用来说服佐助的话语。

一般忍者老师的文化水平，想要在短期内反驳前面第二十章那段话还挺不容易。

过不多久。

鹿丸、丁次起身，跟着鸣人到了走廊那里站着。

鸣人让忍者老师见识一下新一代的道理。

忍者老师让鸣人见识一下老一辈的规矩。

他对此倒是没什么感觉，站着还是做着没太多区别，文化课上，他跟忍者老师谁的文化程度更高还是两说。

听不听皆可。

就是连累了几个朋友跟着出来发展，他还是轻声道：“其实你们可以偷个懒来着。”

“我们不是朋友嘛！而且这事是我们一起做的。”鹿丸说着，自动屏蔽了教室内老师激情演讲的火之意志语音。

丁次悄悄从怀里掏出一块肉道：“鸣人，你要试试我的手艺吗？”

“你真学会烧烤厨艺了？”鸣人诧异接过，这方面他确实不怎么关注。

主要当时也是推荐一下。

丁次摸了摸后脑勺：“学了一点，感觉如果能学会储藏的话，比薯片要好吃很多。”

他面上带着期待的笑容，感觉未来十分可期。

几人聊天中。

佐助也跟着离开了教室，站到了他俩身边，顺手从丁次袋子里掏了块烤肉：“谢了，正好我早餐没吃饱。”

丁次：“......”

鹿丸有些好奇地看着佐助：“你怎么也出来了？”

按道理来说，优等生是有特殊待遇的。

今天讲文化课的忍者老师，在学校的这一批中忍中，属于是推崇天资和实力的那种。

这方面佐助刚好都占据了。

能够在同等环境中占据第一名的席位，理应能得到这位老师的优待。

“可能是因为我不懂事，也不讲规矩吧！”佐助说着，“怎么能只让你们站在这里。”

过不多久。

教室内。

看着教室内又有一人申请出去罚站，忍者老师陷入了沉思之中。

才入学一段时间而已！

竟然持续有几人为了他而选择离开教室，出去罚站，跟传说中的灾祸之源并不一致。

他前面对九尾的容器......

是不是有点太片面的误解了？！